⒈ 研究不同國家、民族和地區(qū)的教育的學科。通過比較不同的教育制度，探討教育的共同特點、發(fā)展規(guī)律及其總的趨勢，并進行預測，以便根據(jù)本國的條件進行取長補短，為提高教育質(zhì)量服務。